190 años UBA en FADU

Debate sobre la CONEAU este jueves 27 a las 19hs

Estimado Profesor:
Con el objeto de promover el debate respecto al tema de la acreditación de nuestra Carrera de Arquitectura,invitamos a participar al conjunto de sucatedrade la conferencia “Acreditación de las Carreras de Arquitectura” a desarrollarse el próximo jueves 27 de Octubre a las 19 horas en el Aula Magna de la FADU. La misma contará con la asistencia de los Decanos de tres facultades nacionales públicas, los que presentarán sus experiencias en el proceso de acreditación llevado adelante en sus unidades academicas
Los expositores serán:
Arq. Roberto Guadagna, Decano FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata
Arq. Miguel Irigoyen, Decano FADU Universidad Nacional del Litoral
Arq. Guillermo Rodriguez, Decano FAUD Universidad Nacional de San Juan.
Aprovechamos esta comunicación para informarles que, a partir del martes de la semana entrante, estará disponible en la Dirección de la Carrera de Arquitectura la publicación “De las Aulas a la Formación Permanente- Acreditación, Certificación y Calidad” editada por el CPAU, para todos aquellos docentes que no lo hayan recibido.
Asimismo les comentamos que se está implementado una consulta a los estudiantes acerca del tema. La misma se encuentra disponible para todos los estudiantes de la Carrera de Arquitectura en la página de Inscripciones FADU (inscripciones.fadu.uba.ar).
Esperamos contar con su presencia.
Atentamente,
Secretaría Académica
FADU-UBA

Para ir preparándonos para el trabajo final...

Herramientas para el discurso

Texto expositivo-explicativo

• Se presenta como un saber construido en otro lado, legitimado ya socialmente o como un saber teórico.
• Tiende a borrar las huellas del sujeto de la enunciación y a instaurar una distancia que genere la ilusión de objetividad.
• Las fronteras entre discurso citado y citante son nítidas.
• Se propone informar.
• Los verbos, en las ideas centrales, se conjugan en indicativo.
• El registro es formal.
• Abundan los términos técnicos o científicos.
• La dimensión cognitiva es central.
• Algunos de los recursos de este tipo de discursos son: el empleo de definiciones, comparaciones y analogías, las reformulaciones, los ejemplos, las reiteraciones y la presencia de organizadores discursivos.

Texto argumentativo

• Se presenta como la construcción de nuevos conceptos a partir del desarrollo discursivo.
• El sujeto se manifiesta y confronta su opinión con la de otros.
• A la dimensión congnitiva se le agrega la emocional.
• Algunos de los recursos de este tipo de discurso son: las estrategias argumentativas (concesión, refutación, citas textuales, metáfora, generalización, ejemplo, antítesis) y la presencia de conectores lógicos.

PERONISMO: ARQUITECTURA Y REVOLUCIÓN

Clase abierta
-PERONISMO: ARQUITECTURA Y REVOLUCIÓN-
Daniel Santoro & Alberto Petrina
Viernes 21 de Octubre
Aula 319 - 19:30hs - FADU/UBA
Organiza: Cátedra Petrina de Historia de la Arquitectura I-II-III