Decálogo práctico:

1. Si bien el trabajo es grupal desde el punto de vista de la colaboración mutua entre sus integrantes, como saben la entrega tiene una parte grupal y otra individual, por lo cual en todas las obras interpretadas debe aparecer claramente el nombre del alumno y el grupo al que pertenece.
2. Solamente se permiten las citas textuales de la bibliografía facilitada por la cátedra (específica y general). Quedan vedadas las citas extraídas de Internet (nos referimos a citas no a la recopilación de datos). En el caso de incluir citas no permitidas el trabajo práctico no será aceptado como válido. Las citas deben aparecer evidenciadas por formato y con referencia bibliográfica al pie.
3. Cada trabajo deberá tener un formato gráfico y un título elegido por el alumno en función de la obra y los temas tratados. Tengan en cuenta que se trata de un trabajo práctico y no de un esquicio, lo cual significa que el volumen por obra no debe ser inferior a una página por cada par dialéctico.
4. Todos los pares conceptuales deben aplicarse en relación a la arquitectura. Se pueden explorar áreas históricas, teológicas, culturales, antropológicas, sociológicas, políticas, filosóficas, etc., pero siempre como instrumento de interpretación de la arquitectura.
5. Cuando utilicen un concepto (uno propuesto por la cátedra o cualquier otro) como herramienta de análisis o interpretación deben clarificar desde que enfoque lo están usando, cual es el sentido que le están otorgando en cada caso, para mitigar la polisemia intrínseca de toda palabra.
6. Los fragmentos descriptivos del estilo: "...la planta es en cruz latina. El atrio descubierto era el enlace entre el convento y el colegio. Luego fue cercado y se clausuró la puerta de la universidad..." o "...es un conjunto formado por unidades existentes y desaparecidas, además de los campos de cultivo y de pastoreo. Se caracterizo por la producción vitivinícola...", solo se aceptaran cuando sean usados para hacer explicito algún punto de la exploración o la disquisición previa.
7. Todas las frases que contengan partículas del tipo: "es evidente que...", "queda claro que...", "se evidencia que...", etc., que proponen así ciertas afirmaciones como postulados, deben ser continuadas por una argumentación que las sostenga y fundamente.
8. Asimismo en este otro tipo de frases: "...se nota la influencia de Borromini en las fachadas...", "...tiene un campanario con un barroco muy cuzqueño...", "...no se tiene en cuenta la arquitectura del lugar..." o "...es la obra mas representativa del barroco mejicano...", que tienden a clasificar o caracterizar rasgos arquitectónicos, se debe mostrar lo que se afirma desde la propia obra, especificando el porqué de tal afirmación y comparando con el referente llegado el caso.
9. Cuando hablan de comunidades preexistentes (aborígenes) deben tener el rigor necesario para saber a cuales se refieren y en que marco. No es lo mismo azteca, inca o maya, como no es lo mismo guaraníes, olmecas o querandíes.
10. Por ultimo, revisen la redacción y la ortografía de los textos que entregan, hay fragmentos de algunos textos que resultan ilegibles o sin sentido.

Además:

1- No hacer introducciones, ni incluir párrafos innecesarios.

2- Evitar descripciones de la obra que no apuntan a nada.

3- Recordar la consigna, no olvidarse de los pares.

4- No olvidar ejemplificar, hacer referencia a la obra.

5- Justificar todas las afirmaciones.

6- Recordar el sentido que se le dio a los conceptos en el debate.